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(发布时间:2018-09-19 点击数:1489)

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第三,教育行政主管部门通过政策调控规范引导艺术招生考试。为了规范艺术招生考试行为,教育部出台了一系列政策,如将数学纳入艺术考试范围,实施分省计划、美术统考,限制合格证书的发放比例,2009年明确要求艺术类本科的文化课考试录取分数线不低于第二批本科录取控制分数线的60、艺术类高职(专科)的文化课考试录取分数线则为高职(专科)批次录取控制分数线的70等。

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展读《空之像》,我立即意识到,这一本摄影集的出版,意义重大。它是摄影界的一场革命,最起码它丰富和发展了摄影艺术,把摄影提升到了创造、超越、空灵、虚幻的境界。人们通过张鲜明的《空之像》,真切地认识到摄影也可以飞翔,也可以想象,也可以探寻未知,也可以发现被遮蔽的真实和大美。在此之前的传统摄影方法,只是记录,只是在事物的表面上滑来滑来,无法深入到事物的内核。我们知道,事物的表面或叫表层,有时就是一种遮蔽,一件衣服,一个标题,它可以掩盖真实,它可以把一个很美的事物弄得很丑,也可以把丑的事物美化。而张鲜明的“幻像摄影”艺术,却可以穿透和超越物像,深入到幻像的层面,去探究存在的本质,甚至进入未知的层面。未知本来是一团黑暗,是一个大的黑箱,但却隐藏着存在的大真实,因此未知就特别需要艺术之光去探触、去照亮、去捕捉。张鲜明高举着精神的火炬,向着神秘的未知之境,独自在那黑暗的巷道中寻找、发现、命名。正如《空之像》中一首诗中所说的:我们与之前/愈来愈远/像被遗忘,更像被之前/抛弃。

郭庚茂强调,做好职业教育工作,关键在落实和创新。第一要抓好项目,加快推进。最近省政府在研究应对危机工作中对职业教育提出了明确要求,即扩招一批学生、兴办一批实训基地、办好一批示范性学校。要抓住项目这个载体,在科学论证、切实可行的前提下加快职业教育项目的策划、论证、审批和开工步伐。第二要把握关键,破解瓶颈。要引导社会转变就业观念。要抓住职业教育师资、实训基地两个最关键的问题,通过多种渠道、多种方式加快师资队伍和实训基地建设,而且师资和实训设备要跟上时代技术进步步伐。第三要总结经验,创新机制。我省职业教育积累了一些很好的经验,要在总结各地、各校成功经验的基础上,以改革和创新的精神,积极探索创新筹资机制、人事机制、整合机制、评价奖励机制。在投资机制上,要坚持走政府主导、多元化办学的路子,鼓励民间资本和企业投资办学,并在政策扶持上对民办学校一视同仁,同时注意对民办学校的引导、规范和管理。在政府职责上,要按照层级分工、相互促进的原则,坚持走兴办职业教育市县为主、省级示范的路子。在整合机制上,要加强职业教育在专业、学校及空间布局上的整合,突出专业特色,明确发展重点,提高专业化分工、社会化服务、集约化发展的水平。在评价奖励机制上,要把学生就业率作为衡量职业学校办学效果的最高标准。

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一是通过教育部阳光高考信息平台、我校本科招生网和其他门户网站及时公布我校普通本科生、保送生、少年班和自主招生简章、招生政策等信息,主动接受社会的监督。二是研发了“网络化招生信息系统”,不仅大大提高了工作效率,而且为考生和家长提供了准确、便捷、公正、公开的阳光招生信息服务。

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